世界和图中文
世界和图中文是一套面向中文学习与教学的课程体系。资料将它描述为从“百字和图”出发，延伸至口语、读写、会话、文化、语法、写作、戏剧及主课教学的有机课程。
课程以中国语言与文化资源为基础，并把游戏、童谣、故事、绘画、手工、戏剧和节庆等活动带入语言学习。
教程内容
- 以“百字和图”及“百字中文”作为读写启蒙材料。
- 以童谣、游戏和神话故事构成与年龄心理特点衔接的口语启蒙材料。
- 以汉语拼音、注音方案和“声韵太极操”支持发音学习。
- 以《千字中文》延伸至中国地理、历史、人文、科学与社会道德等读写内容。
- 以《你好》《我和你》《你我他》等材料组织日常汉语会话。
- 以中国地理、历史、文学、社会和科技等内容构成文化教程，并结合游学、写作、研究报告与戏剧。
- 以古今诗文名篇组成语文综合教程，学习句读、章法、音韵与文化意蕴。
- 以色、音、字、句、章等“和图”方式展开汉语语法学习。
- 通过绘画日记、游学观察和感官培养等活动学习写作。
- 以民间故事或经典改编的戏剧支持一至十二年级的言说与演讲。
- 为不同年级提供中文主课板块案例与课件。
- 包含中文作为母语、双语之一及第二外语的教学大纲。
教学方法
- 按听、说、写、读的顺序引入汉语，并把口述语言与游戏、童谣、手工、绘画和故事结合。
- 把文字的象形特点与发音的呼吸关系结合，通过“声韵太极操”让语言学习延展到身体与空间。
- 在不同阶段以不同方式考核，并鼓励学生绘制自己的中文课本、语法书和字典。
- 课堂中减少对音像辅助设备的依赖，以言说、绘画和演示营造语言与想象的氛围。
- 坚持周期主题教学，围绕年龄、季节、节日和时事组织戏剧、游览、绘画、手工和集会表演。
- 在具体情境中朗诵、表达和比较不同语言；语法从例句中归纳规律，并落实到拼读、组词、造句和写作。